【摘 要】
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教师作为班级管理者,要用“发现美的眼睛”去观察学生,首先深入地了解每一个学生,理解学生性格特点及生活学习环境,体现爱的力量,多理解多帮助,严于律己,以自己的形象去影响
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教师作为班级管理者,要用“发现美的眼睛”去观察学生,首先深入地了解每一个学生,理解学生性格特点及生活学习环境,体现爱的力量,多理解多帮助,严于律己,以自己的形象去影响学生,以情感激励学生教育学生,忌单一教条。其次,尊重学生的人格,让学生感受到学校生活的乐趣,激发学生积极向上的精神,因势利导地教育学生,让学生扬长避短。
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