【摘 要】
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普通话教学是学前教育专业幼儿教师口语教学的基础。在高等职业院校中已形成了较为规范的教学常规和评价体系,而在中等职业学校,受各方面因素的影响,目前还存在一些问题。本
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普通话教学是学前教育专业幼儿教师口语教学的基础。在高等职业院校中已形成了较为规范的教学常规和评价体系,而在中等职业学校,受各方面因素的影响,目前还存在一些问题。本文作者从其所任教学校的学前教育专业学生的具体情况入手,分析了当前中职学校学前教育专业学生学习普通话的现状,以自身的教学实践,探索适合中职生的学习普通话的方法,为提高学生的口语表达能力,打下扎实的基础。
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