【摘 要】
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很多小学生到了高年级,就会出现语文偏科现象.究其原因,这些学生在小学低年级就没有喜欢上语文学科.如何激发小学低年级学生对语言学习的兴趣,就成了老师们研究的焦点.从抓住
【机 构】
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广东省广州市荔湾区汇龙小学广东省广州市荔湾区教育发展研究院;
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很多小学生到了高年级,就会出现语文偏科现象.究其原因,这些学生在小学低年级就没有喜欢上语文学科.如何激发小学低年级学生对语言学习的兴趣,就成了老师们研究的焦点.从抓住低年级学生年龄特点,培养学生阅读绘本的兴趣,给予学生言语支架,培养学生说绘本的兴趣,在读、说的基础上,培养学生创编绘本的兴趣等三方面阐述如何依托绘本激发小学低年级学生语言学习的兴趣.
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