【摘 要】
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为贯彻落实以德树人的教育基本任务,充分发挥 核心课程在人才培育中的作用’高中化学课程标准根据中国学 生的学习核心素养和课程的特点,提出了宏观与微观鉴定、变 与平衡模
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为贯彻落实以德树人的教育基本任务,充分发挥 核心课程在人才培育中的作用’高中化学课程标准根据中国学 生的学习核心素养和课程的特点,提出了宏观与微观鉴定、变 与平衡模式、证据推理与理解模式、实验探索与创新、科学精神 与社会责任,五大要素的高中化学素养,要把化学核心素养的 培养教学纳入中学化学教学中,教师的首要任务是准确理解化 学核心素养的内在意义’进一步把握化学核心素养的内容、内 涵特征和内在联系。而化学的这五个元素的核心成就,要从化 学学习活动系统“化学实验”“化学认识”和“化学使用”三个方 面做起。全面
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