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在新课程背景下教学评价是教学活动中十分关键的环节，对促进教学质量的提升起到了积极作用。但传统的教学评价已经不能满足课堂教学活动的有序开展。在新课程背景下，必须对课堂教学评价方式加以改革，继而满足新课程的要求。本人作为数学教师针对新课程背景下数学课堂教学评价进行了分析，从而为数学教学活动的开展起到积极的作用。