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《道德经》中启示“圣人处无为之事，行不言之教”。教“无字之书”可理解为对学生实现关键能力的提升，数学学习是“思”与“悟”的过程，带着这样的想法我开始我的教学，接到要去联盟校上课我选了《乘法分配律》这一课，乘法分配律是苏教版数学四年级下册第六单元运算律中的一个内容，也是学生学习后出错较多的运算律，如何上这节课我进入了思考，数学思想离不开具体的教学，归纳难，理解难，灵活运用难……思考很久决定从算理入手---乘法的意义出发，坚持“算理先行，理到法随”。