核心素养视域下的小学语文小说教学策略研究——以统编教材六年级上册第四单元教学为例

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随着新课改的不断深入,小学语文逐渐形成以培养学生的核心素养为导向的阅读教学方式。语文核心素养关注学生的语言、思维、审美以及文化。小说作为一种重要的文学体裁,有其特性。文章旨在通过研究小学语文阅读教学中的小说这类文体的教学策略,从四个角度提出更好地培养学生的语文核心素养的方法。
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