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体育教学中，教师自身特质与专业能力对学生非智力因素的培养有着重要的影响，其过程是从语言开始，融入教师情绪感染，结合示范，通过教学设计，运用教学方法，在合理布局的场地上组织实施的。要促进学生非智力因素的发展，达成非智力与智力的协调统一，就必须强调教师的专业化发展。
论体育教学中教师对学生非智力因素的影响
【摘 要】
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体育教学中，教师自身特质与专业能力对学生非智力因素的培养有着重要的影响，其过程是从语言开始，融入教师情绪感染，结合示范，通过教学设计，运用教学方法，在合理布局的场地上组织实施
【机 构】
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连云港师范高等专科学校
【出 处】
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科学时代
【发表日期】
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2004年期
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