【摘 要】
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新课改的纵深发展使得教师的教学方法不断的创新,教材也随着课程标准的要求不断的进行创新编写。初中数学新课标人教版越来越关注学生的全面发展,重在挖掘学生内在的技能和素养,促使学生全面的发挥自我。教材内容的设计相对来说也逐渐的呈现出鲜明的特点,即:从知识本位到学生发展本位、从封闭性到开放性、从强求统一到注重差异。改变了过去教材的知识总和现象,开始强化教学过程中学生知识技能的掌握以及个体态度价值观的有效发
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新课改的纵深发展使得教师的教学方法不断的创新,教材也随着课程标准的要求不断的进行创新编写。初中数学新课标人教版越来越关注学生的全面发展,重在挖掘学生内在的技能和素养,促使学生全面的发挥自我。教材内容的设计相对来说也逐渐的呈现出鲜明的特点,即:从知识本位到学生发展本位、从封闭性到开放性、从强求统一到注重差异。改变了过去教材的知识总和现象,开始强化教学过程中学生知识技能的掌握以及个体态度价值观的有效发展。本文立足于此,结合新课标人教版初中数学的三大特点进行教学小谈。
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