【摘 要】
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教育家杜威说过：＂想要改变一个人,必须先改变环境,环境改变了,人也就改变了。＂学校雕塑无疑是学校环境之眼,透过它,能看到学校的办学理念和文化品质,对学生起到潜移默化的教育作
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教育家杜威说过：＂想要改变一个人,必须先改变环境,环境改变了,人也就改变了。＂学校雕塑无疑是学校环境之眼,透过它,能看到学校的办学理念和文化品质,对学生起到潜移默化的教育作用,影响到他们的审美观、价值观、世界观,以至于令其一生都念念不忘。遗憾的是,很多学校的雕塑并没有起到这个作用,或是简单地花大价钱买一些九龙壁之类与教育无关的雕塑,或是从工艺品厂购买名人雕塑、工艺品。这些雕塑,
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如果说近几年来高中文言文教学改革的最大变化，就是在新版语文课标中增加了“养成初步的文言语感”的内容要求。笔者认为，这一要求的增加是文言文教学理性定位的重要表现，也是文
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《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称2011年版课标）提出：＂写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。＂其中的＂易于表达＂与＂乐于表达＂互为因果、互动相生。而受限于低年
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