【摘 要】
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有效的学习离不开教师的启发诱导,教师的启发诱导离不开课堂的有效提问.课堂提问的有效性是影响课堂教学效果的重要因素之一.但是,目前初中数学课堂教学中,“低效提问”乃至
【机 构】
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新疆新源县坎苏镇中学 新疆 新源 835800
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有效的学习离不开教师的启发诱导,教师的启发诱导离不开课堂的有效提问.课堂提问的有效性是影响课堂教学效果的重要因素之一.但是,目前初中数学课堂教学中,“低效提问”乃至“无效提问”相当突出,提问所发挥的作用远远不够.因此,寻求有效提问的设计方案和实施策略,对于最大程度调动学生的学习积极性、训练学生的数学思维、提升学生的数学素养就显得尤为重要.
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