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本文通过对现行初中科学教材的研究和实践，以科学家庭作业改革为突破口，总结了开放性家庭作业的设计原则，阐述了开放性科学家庭作业对于培养学生科学创新能力的作用。
挖掘科学教材潜质，设计开放性家庭作业，培养学生的创新能力
【摘 要】
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本文通过对现行初中科学教材的研究和实践，以科学家庭作业改革为突破口，总结了开放性家庭作业的设计原则，阐述了开放性科学家庭作业对于培养学生科学创新能力的作用。
【机 构】
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浙江省宁波北仑区岷山中学
【出 处】
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当代教育论坛(教学研究)
【发表日期】
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2010年4期
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