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本文指出高等艺术院校音乐表演专业学生的和声教学存在的一些盲目、偏颇的做法。通过笔者的艺术观点、学习经历与教学实践,并且对比参照欧洲某些著名音乐学院的授课方式,正视教学对象音乐基础知识有限的现实情况,以“有合理设想的实验性教学措施”为基础,提出教学中运用“逆”向教学手段的观点。
音乐表演专业和声教学“逆向”手段的研究
【摘 要】
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本文指出高等艺术院校音乐表演专业学生的和声教学存在的一些盲目、偏颇的做法。通过笔者的艺术观点、学习经历与教学实践,并且对比参照欧洲某些著名音乐学院的授课方式,正视
【机 构】
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华南理工大学艺术学院
【出 处】
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星海音乐学院学报
【发表日期】
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2006年01期
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