基于课堂教学视域下教育实习关键事件的反思

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教育实习是教育硕士学习生涯中重要的经历。教育实习的"关键事件"是在实习期间发生的一些对实习教师影响深刻的教育事件,本研究中的关键事件主要是能引起实习教师的认知冲突,引发教师的专业决策,通过实习教师的深刻反思而对自己的专业发展产生积极影响的一些事件。结合自身教育实习中的一起"关键事件",经过反思,认为在教育实习期间实习教师教学角色要及时转换建构,课堂组织与管理技能、处理突发事件应变能力、处理师生关系的理念与思想等有待提高,在此基础上提出相应的策略。
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