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教师阅读共同体的建设能够有效促进学校教师整体教学技能的提高。江苏省溧水高级中学在进行'语文教师灵动型读书沙龙建设'活动中,突破时空和人员的限制,打破沙龙清谈形式,制定不同的阅读内容,重视文化的引领作用,为教师拟设目标,制订明确的规章制度,促进了教师专业能力的持续发展。
打造教师阅读共同体——关于“灵动型”读书沙龙的思考
【摘 要】
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教师阅读共同体的建设能够有效促进学校教师整体教学技能的提高。江苏省溧水高级中学在进行'语文教师灵动型读书沙龙建设'活动中,突破时空和人员的限制,打破沙龙清谈
【机 构】
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江苏省溧水高级中学办公室
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2016年54期
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