2005年上海卷有这样一道题目：
　　民国初期学生心目中的伟人
　　1913年对300名中小学生的调查显示，他们崇拜的人物依次为：孔子、孟子、孙中山、颜渊、诸葛亮、范仲淹、岳飞、王阳明、黎元洪、华盛顿。某中学历史学习小组针对以上材料展开讨论：
　　甲：中小学生崇拜孙中山、华盛顿，说明辛亥革命后社会发生了很大变化。
　　乙：你看这些学生崇拜的仍是孔孟，说明辛亥革命后社会变化不大。
　　丙：没那么简单。他们为什么既崇拜孙中山、华盛顿又崇拜孔孟呢?
　　问题：(6分)你如何理解甲、乙的说法?丙为什么说“没那么简单”?(4分)
　　所给答案：
　　甲：共和体制确立，民主共和思想深入人心。
　　乙：封建传统观念仍有影响。
　　丙：他们既崇拜孔孟，又崇拜孙中山和华盛顿，说明当时的社会正处于新旧交替之中。
　　有学生提出如下质疑：
　　(1)根据所给材料可以看出，在被学生崇拜的人中，只有两人真正具有民主共和思想。仅凭此，怎么就可以说民主共和思想深入人心呢?
　　(2)根据材料还可以看出，被学生崇拜的人，80％具有封建传统观念。那么，封建传统观念在当时是仍有影响，还是很有影响呢?
　　运用自己的知识论证高考答案的正确，就会让学生否定自己的观点，但学生的质疑却是有道理。肯定学生的观点，无疑有利于培养学生的质疑精神和创新思维能力，符合当前新课改的精神。但学生如果再问：高考是按什么来评分呢?我该怎么回答呢?
　　作者简介：贾宏权，男，1970年生，中学一级教师，安徽省巢湖市第一中学教师，主要从事高中历史教学。
　　
　　责任编辑：陶亚敏