国际贸易结算课程教学改革初探

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中国加入WTO后,迫切需要培养一大批熟练掌握外语、通晓商务知识、熟悉国际商务环境、善于实际动手操作的复合型国际商务人才。为此,我院实施了国际贸易结算课程改革。在教学过程中,从双语教学切入,围绕"项目引导、任务驱动"的教学模式,设计出"做、教、学、练"一体化课堂教学流程,以培养学生的职业能力为核心,突出并强化学生动手操作能力的培养。
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