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通过对马加爵事件的反思,剖析了近年来我国高等院校伦理道德教育的缺失,提出了塑造当代大学生道德人格的具体设想:量化高校德育工作考核标准,形成激励机制;强调高等教育以塑造学生的高尚道德人格为核心,使高校成为培养21世纪德才兼备人才的基地.
马加爵事件后高校伦理道德教育的反思
【摘 要】
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通过对马加爵事件的反思,剖析了近年来我国高等院校伦理道德教育的缺失,提出了塑造当代大学生道德人格的具体设想:量化高校德育工作考核标准,形成激励机制;强调高等教育以塑
【机 构】
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大连海事大学
【出 处】
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大连海事大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2004年4期
【基金项目】
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交通部“两课”资助项目“马加爵事件的伦理与法律反思” (L2 0 0 4 4 )
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