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视觉障碍给视障生学习数学带来很大困难,诸如理解难、书写慢、空间观念弱、画图几乎不可能等。根据盲生实际情况制订可行有效的教学计划、教学目标;选择符合视障生特点的数学教学内容,完成教学任务;视障生数学思想方法、数学能力的培养怎样为他(她)们日后的生活、工作带来方便,提供帮助,给盲校小学数学教师提出了值得思考研究的现实问题,也是进行盲校数学教学改革的课题。