【摘 要】
：
<正>在教育理念和方法日新月异发展的当代,作为生源的学生也在不知不觉中发生了一些微妙的变化,原因多种多样,暂且不提,结果却是每个班级的学生大大减少。这对之前的一些经典
论文部分内容阅读
<正>在教育理念和方法日新月异发展的当代,作为生源的学生也在不知不觉中发生了一些微妙的变化,原因多种多样,暂且不提,结果却是每个班级的学生大大减少。这对之前的一些经典教育模式造成了不容忽视的冲击,很多之前经受住实践检验的教学方法开始表现出落伍的趋势。因此,小班化的教学迫切需要迎接一场大的教育变革,以应对新的教学环境。而凡事有利必有弊,若能善加利用新的改变,创造出适宜新条
其他文献
探讨了海南岛逸出野生状态的外来植物区系组成、特征和由外来植物为建群种或共建种的群落类型,并总结了这些外来植物的生物学特性.
依据生物资源开发的近似性与自然环境条件的相似性相统一的原理,在综合运用他人研究成果的基础上,提出了我国几种龙眼主栽品种的生态适应性指标,并结合云南热区的生态环境条
住房城乡建设部关于修改《建筑业企业资质管理规定》等部门规章的决定为贯彻落实国务院深化'放管服'改革,加快推进政务服务'一网通办'的要求,住房城乡建设部
在地处金沙江干热河谷区的元谋县进行了酸豆(Tamarindus indica)引种试验研究.结果表明:酸豆适应性广,具有耐高温干旱、耐瘠薄、耐短期冷冻,生长迅速等特点;酸豆易种,易管,具
在金沙江干热河谷典型区-元谋进行了百喜草(Paspalum notatum)引种试验研究.结果表明:百喜草适应性广,具有耐高温干旱、耐瘠薄、耐荫蔽、耐短期冷冻、耐践踏,抗病虫,分蘖、覆
词语教学是低年级阅读教学的重点，学生只有正确地理解了课文中的重点词语，才能深刻地理解课文的思想内容。因此，在低年级重视字词教学，是十分必要的。下面结合《圆圆的沙粒》一课词语教学片断，来谈一谈。 片断1： 师：这颗小沙粒是怎样表达它的想法的？ 生：真诚地。 师：（板书：真诚）真诚就是真心—— 生：诚恳。 师：你们运用了拆词法理解了词语。 片断2： 师：谁来说说“坦然”这个词的意思？
通过对可拉的生物学习性及环境适应性的观测、分析 ,认为可拉适宜在兴隆地区种植
以新开割和第3割年的热研7-33-97无性系为材料,研究割胶和外源水杨酸刺激对橡胶树胶乳中的蛋白质含量与种类以及β-1,3-葡聚糖酶活性的影响.结果表明,橡胶树开割以后,不但胶
<正>分组合作练习是新课程课堂教学中的一种重要的学习方式,它打破了传统教学模式的局限性,通过共同经历、共同承担,让学生在相互关注、相互倾听、充满亲和力的氛围中完成教
初步研究了橡胶树花培无性系人工授粉的结实、种了成苗及授粉苗的生长和遗传表现情况。结果表明，花培无性系和非花培无性系两者之间，除稔实率基本相当外，前者的采果率、种子成苗