【摘 要】
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初中英语作为一门学科,教会学生的语言表达形式和一些单词句型,与学生从小的生长环境和语言环境大不相同,学生在学习当中因为英语的难度和对英语学科的不适应,会出现厌学、逃
【机 构】
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新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州乌恰县黑孜苇乡中学
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初中英语作为一门学科,教会学生的语言表达形式和一些单词句型,与学生从小的生长环境和语言环境大不相同,学生在学习当中因为英语的难度和对英语学科的不适应,会出现厌学、逃学的兴趣,如何让初中英语课堂变得生动,让课堂教学趣味化,激发学生的学习兴趣,让学生的课堂参与感提升,一直是教学当中的难题.本文分析了如何让初中英语课堂“动”起来.
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