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信息时代网络已经渗透到儿童生活的方方面面。目前,国内公共平台和媒体的网页在视觉设计上很少为儿童考虑或仅仅停留在添加装饰元素的层面,只运用视觉传达专业或平面专业的设计方法已经不能满足日益变化的社会需求。本文试着将儿童认知心理学、视觉设计、网页设计等交叉学科的理论研究,结合互联网产品视觉设计的经验来指导儿童网站的视觉设计。