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根据职业教育开发校本课程和建设技术应用型教学体系的理论，针对中职学校电工专业物理教学所存在的问题，将中职物理教学与普高物理教学予以对比，分析和讨论了中职物理课程应致力于培养和提高广大学生对电工专业学习的兴趣和能力，从而实现中职物理教学目标——为电工专业教学服务，并成功地解决中职学校目前普遍存在的物理教学问题。