山东省高青县第三中学是县委县政府实施初中进城工程的第一校，2008年9月由赵店、木李、常家、樊林四所农村初中整合而成，是一所理念新颖、特色鲜明、起点较高、倍受关注的县属初级中学。
　　立足实际建设校园文化
　　高青三中把“为学生终生幸福奠基”定为学校文化的核心。进而把“浸润黄河文化，奠基幸福人生”作为主体文化，以“和融共进，行健搏新”作为学校精神，以“德成方圆，志行千里”作为校训，以“和谐奠定立校之本，统筹聚合发展之力，创新成就引领之势”作为办学策略，把培养目标定为“身体健康、人格健全、个性张扬、知识全面的幸福学子”，把办学目标定为“占领基础教育高地，打造一流名校”。全体师生初步形成了“诚朴有责，自强协作”的校风，“爱生启智，精研善导”的教风，“乐学善思，点滴成习”的学风。学校紧紧围绕核心价值观制定了长远规划，向着淄博文化名校的目标迈进。
　　立足学校实际把管理原则确定为“重人文，亦重制度；重决策，更重落实”，并按照民主、法制程序先后制定了一系列规章制度。为实施素质教育，学校还坚持民主集中制、教代会、团代会、学生会制度，不断扩大师生的知情权、参与权、监督权。学校尽量淡化制度的硬度，时时处处彰显人文情怀。
　　勇立潮头扛起黄河文化大旗
　　山东省高青三中在开设国家规定必修课的同时，大力挖掘校本课程资源，先后开设了《科学发展观》等地方课程，开设了《劳动技术》综合实践活动课程，同时还开发了《健康教育》等校本课程，逐步形成了体现学校文化特征的校本课程体系。结合保护母亲河行动，重视环境课程的开发，强化环境育人作用。推行导学案五步教学法、小组合作探究课堂教学新模式，打造课堂文化，体现学校特色。
　　学校重视教师职业道德建设。建立对教职员工开展学校核心价值观教育的长效机制。组织教师开展“学师德、铸师魂”演讲比赛。强化“爱心”和“责任”意识，把“诚朴有责，自强协作”作为教风。引导教师树立正确的幸福观，在工作中感受快乐、体会成功、享受幸福。营造宽松和谐的人文氛围，打造一支阳光乐观、有责任、有爱心的教师团队。学校深化教研教改，注重用先进的教育理念武装教师，创建适合教师专业特色的发展性评价体系。通过“走出去、请进来、建平台”提高教师的专业素养和专业水平。
　　学校以生为本，搞好学生文化建设。一是着眼于学生终生幸福，积极探索学生管理的新路子。二是加强社团组织建设，突出学生的主体性。三是以活动为载体，塑造学生具有学校特征的兴趣爱好和意志品质。
　　打造润物细无声的物质文化
　　一是搞好学校建筑外景观文化建设。学校在广泛征求师生意见的基础上确定了体现学校特色的标准字、标准色，并在学校内部及对外交流和宣传中使用。学校还重视做好校园绿化美化，力争体现高品位、高层次、实用性。建筑主色调为黄色，体现核心理念和主题文化。建筑外景观文化科学规划、合理布局，各有特色又相互辉映，充分彰显了“和谐、包容、绿色、人文”的文化氛围。
　　二是搞好建筑内文化建设。博学楼在设计上突出了核心理念、爱心、责任、博大、宽容、教学方法、文化名著的内容，意在激励教师不断提高师德修养和专业素养。启智楼在设计上体现了学校的核心理念和主题文化。涌慧楼和溢馨楼主要是展示宿舍安全管理制度，增强安全意识，营造温馨和谐的生活氛围。
　　三是搞好室内文化建设。学校会议室展示“和融共进、行健搏新”的学校精神，激励教职工团结协作，勇于创新；接待室展示校徽和校训，对外展现学校精神面貌；多媒体教室展示校徽和学校精神，体现严谨和谐的氛围；思源楼主要设计为规范师生言行，营造文明、和谐、愉快、有序的就餐环境，并适量悬挂平衡膳食，合理营养方面的科普卫生挂图。教育学生从点滴做起，持之以恒，方能成习，以少聚多，才能成就大事。潜移默化，润物细无声。
　　建校以来，学校先后获得山东省人防教育先进单位等多项荣誉。学校已经基本建立起了独具特色的学校文化，今后将进一步把学校文化建设继续推向深入，让学生浸润黄河文化，奠基幸福人生，扛起黄河文化的大旗，努力把学校打造成全省学校文化建设的品牌学校。
　　（作者单位：山东省高青县第三中学）