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高考作文的命题和评价对中学作文教学起着至关重要的作用。然而，目前我国部分高考作文命题与评价存在着与新课程改革价值取向不一致的地方，命题偏离学生生活，评价偏重辞藻的应用，忽视思想内涵，这直接导致了作文教学实践中的种种问题。高考作文应从语文课程标准出发，淡化其“文学化”倾向，回归学生的生活世界。
我国高考作文命题及评价回归生活的诉求
【摘 要】
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高考作文的命题和评价对中学作文教学起着至关重要的作用。然而，目前我国部分高考作文命题与评价存在着与新课程改革价值取向不一致的地方，命题偏离学生生活，评价偏重辞藻的应用
【机 构】
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华南师范大学教科院课程与教学论硕士生
【出 处】
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教育测量与评价(理论版)
【发表日期】
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2008年9期
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