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为了提高学生在《康复护理学》学习中的主观能动性,笔者将《康复护理学》第5章《伤病的康复护理》部分内容采用学生自主教学法完成,对培养学生的学习兴趣、学习的主观能动性、学习方法的掌握以及演讲能力的提高等方面均有所帮助。
学生自主教学法在《康复护理学》教学中的应用研究
【摘 要】
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为了提高学生在《康复护理学》学习中的主观能动性,笔者将《康复护理学》第5章《伤病的康复护理》部分内容采用学生自主教学法完成,对培养学生的学习兴趣、学习的主观能动性
【机 构】
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贵阳中医学院第二附属医院,贵阳中医学院05级护理英语班
【出 处】
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贵阳中医学院学报
【发表日期】
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2010年6期
【基金项目】
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2009年贵阳中医学院教改课题(中医教发(2009)46号)
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