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随着我国新课程改革的发展和深入,小学教育过程中更加注重学生在课堂中的体验和主体地位。本文以小学语文阅读教学为例,阐述情境体验的概念和内涵,并分析情境体验在小学语文阅读教学的优势和原则,进一步探究小学语文阅读教学中情境体验的应用策略。
论小学语文阅读教学对情境体验的有效运用
【摘 要】
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随着我国新课程改革的发展和深入,小学教育过程中更加注重学生在课堂中的体验和主体地位。本文以小学语文阅读教学为例,阐述情境体验的概念和内涵,并分析情境体验在小学语文
【机 构】
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甘肃省天水市秦州区汪川镇汪川中心小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2020年19期
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