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摘 要： 听力理解属于语言输入的一种形式，是日常人们进行交际的重要手段，一直是外语教学关注的焦点。本文旨在研究英语专业学生所采用的听力动机和策略及两者之间的关系，希望能为促进英语教学改革和学生英语听力提高提供依据。
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英语专业学生的听力动机和听力策略及两者关系的研究
【摘 要】
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摘 要： 听力理解属于语言输入的一种形式，是日常人们进行交际的重要手段，一直是外语教学关注的焦点。本文旨在研究英语专业学生所采用的听力动机和策略及两者之间的关系，希望能为促进英语教学改革和学生英语听力提高提供依据。 关键词： 英语专业学生 听力动机 听力策略 两者关系 1.理论研究背景 西方关于听力动机和听力策略的研究是建立在学习动机和学习策略的理论框架之上的。根据O’Malley和Ch
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2011年48期
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