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教育均衡最重要的是师资均衡，如何建设一支高水平的教师队伍和名师队伍，是促进教育均衡发展的重要因素。本文从区域跨学科骨干教师学习共同体建设的核心理念、意义阐释、策略支持等方面，介绍南通开发区跨学科骨干教师学习共同体建设的实践和探索，探寻一条通过跨学科团队，以整体发展促进教师个体向更高层次发展的有效路径。