【摘 要】
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现代音乐教育新课标理念，以“审美”为核心，强调音乐的情感体验。而应试教育下的教材、指导思想和教学方法让我们的音乐课堂偏离了音乐审美的方向，违背了音乐学科的特点。随着音
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现代音乐教育新课标理念，以“审美”为核心，强调音乐的情感体验。而应试教育下的教材、指导思想和教学方法让我们的音乐课堂偏离了音乐审美的方向，违背了音乐学科的特点。随着音乐课程改革的深入，音乐课堂无论从思想、方法、过程、形式上都正在进行着深刻的变化。《音乐课程标准》第四部分“实施建议”中明确提出“运用现代教育技术手段”和“大力提倡开发多媒体教学辅助软件”，这就明确了音乐新课程对多媒体技术的要求，确立了多媒体技术在音乐新课程中的地位。目前多媒体技术已被广泛运用于音乐课堂教学中，
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