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有了合适的校本课程,无疑为综合实践活动课程的顺利开设奠定了良好的基础。反过来,有了成功而且丰富的实践活动案例,又为下一轮的校本课程的开发编撰,创造了更好的条件。
校本课程与综合实践活动课程相结合的实践“范式”研究
【摘 要】
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有了合适的校本课程,无疑为综合实践活动课程的顺利开设奠定了良好的基础。反过来,有了成功而且丰富的实践活动案例,又为下一轮的校本课程的开发编撰,创造了更好的条件。
【机 构】
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北京师范大学
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2009年02期
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