【摘 要】
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良好的双语表达能力是双语教师必备的教学能力之一,汉族双语教师也需要一定的少数民族语言表达能力。作者通过问卷调查的方式收集乌鲁木齐市五所双语幼儿园汉族学前双语教师
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良好的双语表达能力是双语教师必备的教学能力之一,汉族双语教师也需要一定的少数民族语言表达能力。作者通过问卷调查的方式收集乌鲁木齐市五所双语幼儿园汉族学前双语教师在幼儿园情境下对维吾尔语掌握和使用情况的具体数据,通过数据分析,结果反映乌鲁木齐市汉族学前双语教师维吾尔语掌握和使用的基本现状,并提出相应对策。
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