【摘 要】
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新课程改革倡导数学课堂的生活化,联系生活,优化小学数学教学是提高学生的创新能力和实践能力、推进素质教育的必要途径。因此,数学教师要转变教学观念,遵循学生学习数学的心
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新课程改革倡导数学课堂的生活化,联系生活,优化小学数学教学是提高学生的创新能力和实践能力、推进素质教育的必要途径。因此,数学教师要转变教学观念,遵循学生学习数学的心理规律,联系生活进行数学教学,从学生已有的知识和生活经验出发,激发学生的学习兴趣,注重培养学生的创新精神和实践能力,从而提高教学效率,促进学生全面发展。
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