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在复习课教学中,教师要重视典型例题,善于运用“变”与“不变”的策略,通过讲解典型例题,培养学生的发散思维能力、探索思维能力、逆向思维能力及辩证思维能力,从而提高学生的数学核心素养.
运用“变”与“不变”策略 提升数学思维品质
【摘 要】
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在复习课教学中,教师要重视典型例题,善于运用“变”与“不变”的策略,通过讲解典型例题,培养学生的发散思维能力、探索思维能力、逆向思维能力及辩证思维能力,从而提高学生
【机 构】
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浙江省衢州第一中学
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2019年1期
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