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本文通过在青年长拳课教学中运用反馈控制原理进行教学，提出在教学前，初学者掌握动作粗略阶段，精细阶段及纠正错误过程中如何运用正、负反馈进行教学，并创编了青年长拳四次课的诱导练习，以提高教学效果。
反馈控制与青年长拳课教学尝试
【摘 要】
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本文通过在青年长拳课教学中运用反馈控制原理进行教学，提出在教学前，初学者掌握动作粗略阶段，精细阶段及纠正错误过程中如何运用正、负反馈进行教学，并创编了青年长拳四次课的诱
【机 构】
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哈尔滨师范大学
【出 处】
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哈尔滨师范大学自然科学学报
【发表日期】
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1994年4期
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