切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
学生自主学习能力的培养
学生自主学习能力的培养
来源 :学苑教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shao_xiao_dong
【摘 要】
:
给学生一块适合自主学习、自我发展的"土壤",激发学生自主学习和创新的欲望,培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯,促进学生的自主学习,为学生的终身发展服务。因此,教师要
【作 者】
:
王淑琪
【机 构】
:
河北省廊坊市第十三中学
【出 处】
:
学苑教育
【发表日期】
:
2011年10期
【关键词】
:
学生主体
自主发展
自主质疑
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
给学生一块适合自主学习、自我发展的"土壤",激发学生自主学习和创新的欲望,培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯,促进学生的自主学习,为学生的终身发展服务。因此,教师要放手让学生去探究,去体验,去总结,去合作。给学生自主发展的空间,让学生自己走。
其他文献
土元病虫害的防治
一、螨虫饲养土元,因喂食过多经常积剩,或者饲养池内饲养土过湿,均易导致螨虫的产生;或者是土元饲料中的麦麸、豆粉、玉米粉存放时间过长,本身已存在大量螨虫,并带到饲养室中
期刊
土元
病虫害
防治
饲养池
存放时间
饲养土
表层土
螨虫
加强和改进医院思想政治工作之我见
期刊
医院
思想政治工作
预见性
适应性
针对性
学校擅自公布优秀毕业生信息构成侵权吗
编辑同志:我的儿子是某民办中学初三毕业生,今年中考时以总分全市第三名的成绩考入市某重点中学。该民办中学为扩大招生,将我儿子的大幅照片以及该校如何将他培养成为成绩优异
期刊
毕业生信息
民办中学
宣传橱窗
重点中学
办学成绩
民法通则
朱芳
信息子
赔偿损失
潘家
太行明珠——河南辉县
辉县市位于河南省北部,太行山南麓,华北平原西部,毗邻山西省,物华天宝,人杰地灵。辉县的农业资源非常丰富,境内西北部山区有猕猴、山豹、野猪、飞鼠、金丝鸟、百灵鸟等数十种珍稀动物,银杏、青檀等十几种珍贵植物。盛产山楂、核桃、板栗、苹果、柿子、葡萄、桃、梨、杏、梅等果品,其中山楂产量居全省第一,是全国著名的山楂生产基地。有山萸肉、杜仲、全虫等中药材600多种,百泉药材交流大会以市场带基地,药材种植达20
期刊
辉县市
河南省
中药现代化
华北平原
农业资源
北部山区
珍稀动物
珍贵植物
在语文活动中关注社会
语文课外活动是课堂教学的重要补充形式。我注意精心组织开展课外活动,使其成为联系课堂和社会的纽带。坚持组织学生每节课前作5分钟轮流演讲,并要求内容要关注社会、关注人生
期刊
关注社会
语文活动
语文课外活动
课堂教学
社会人生
国企脱困
农业改革
腐败问题
加强关于资源保护的宣传
近日,中央宣传部、全国人大环境与资源保护委员会、国土资源部联合发出《关于加强资源保护宣传的通知》。《通知》指出:一、各级党委宣传部门要高度重视资源宣传工作,把资源宣传
期刊
国土资源保护
宣传工作
基本国策
资源保护意识
社会的可持续发展
计划生育
资源管理
保护委员会
人口资源
地位和作用
介绍几种实用粮油加工机械
一、GTCG66X120滚筒炒锅 一、GT66X120滚筒炒锅 该炒锅是继平底炒锅、圆底炒锅之后开发的新产品,适用于农村小作坊加工各种油料及部分炒货食品的加工。该机锅体为二端圆台、中间圆筒状,选用中板钢材焊接而成,锅体边加热边旋转,带动炒制的物料自动不停地翻滚,使物料受热均匀、免于烧煳,保证了物料的压榨温度,提高了出油率。在锅体顶部半圆外罩配有石棉板隔热层,起到了减少热量损失、提高锅体温度的作
期刊
粮油加工机械
炒货食品
炒锅
小作坊
圆筒状
锅体
物料
油料
废弃杏核壳巧变钱
杏仁是河北省承德市平泉县的特产,每年有几十万吨的产量。这些杏仁大多加工成食品和饮料。杏核取出杏仁后会剥掉大量的杏核壳,堆积如山。杏核壳不易降解,做不成肥料,它不易点燃也不能当柴烧,搁着又占地儿。这一无是处的杏核壳能干什么用呢? 杏核壳摇身变成活性炭,身价倍增 在平泉县有许多活性炭企业,他们用大约每公斤1.2元的价钱把废弃的杏核壳收购回来,通过高温炭化、活化后加工成了活性炭。炭化就是木材热解的过
期刊
杏仁
核壳
平泉县
承德市
河北省
特产
饮料
食品
如何提高课堂教学效率
课堂是教学的主要阵地,提高教学质量关键在于提高课堂效率。今天,在课程改革的大背景下,在减轻学生课业负担的总要求下,“向四十分钟要质量”,已成为广大教师的共识,提高课堂教学效
期刊
有效备课
有效提问
学法得当
及时反思
让思维“舞”起来——历史课堂问题情境创设艺术探微
在历史课堂教学中教师应紧密联系教学实际,发掘出有一定思考价值的知识内容,将其设计转化为问题情境,以触发学生思维的兴奋点,进而引发学生探求的欲望和动机。
期刊
问题情境
创设
方式
与本文相关的学术论文