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初中生的语文写作能力是对学生语文技能的一种衡量标尺，虽然在语文的日常授课中，对于作文的训练还存在一些问题，但在新课程背景下，对作文实施序列训练的不断探究，学生的写作能力已经有明显的提升。本文针对这一课题做出了进一步探究，对教学的现状、训练的意义、训练措施给出了指导与建议。
新课程背景下人教版初中作文序列训练研究
【摘 要】
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初中生的语文写作能力是对学生语文技能的一种衡量标尺，虽然在语文的日常授课中，对于作文的训练还存在一些问题，但在新课程背景下，对作文实施序列训练的不断探究，学生的写作能力已
【机 构】
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嘉峪关市第六中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2017年1期
【基金项目】
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本论文系甘肃省教育科学“十二五”规划2013年度课题研究论文,课题号GS(2013)GHB0304
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