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摘 要：教育部《高职教育创新发展三年行动计划》要求，高职应面相社区所有成员开展与生活密切相关的职业技能培训，以及民主法制、文明礼仪、保健养生、生态文明等方面的教育活动。在此背景下，本文围绕着为满足社区服务的需要高职院校法律爱好者协会如何加强建设作了三个方面的探讨。
关键词：高职院校；法律爱好者协会；社区服务
一、高职院校法律爱好者协会社区服务建设的背景
2014年10月28日，中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议发布了《全面推进依法治国若干重大问题的决定》，决定提出，全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家；同年10月，教育部《高职教育创新发展三年行动计划》要求，高职应面相社区所有成员开展与生活密切相关的职业技能培训，以及民主法制、文明礼仪、保健养生、生态文明等方面的教育活动。笔者认为，为响应中央建设法治社会及教育部实现高职院校服务社区功能目标的号召，有必要对高职院校法律爱好者协会开展社区法律服务建设进行探讨。
二、高职院校法律爱好者协会社区服务建设的建议
笔者认为，要发挥好高职院校法律爱好者协会服务社区功能，必须充分整合资源，形成合力，建立社团、高职院校、社区三方联动的协调机制。具体来说，应该着力从以下几个方面入手：
（1）强化高职院校及其所在的法律爱好者社团与周边社区居（村）民委员会、的联系。居民委员会、村民委员会是群众自治基层组织，能掌握社区居民（村民）的第一手资料，往往最清楚辖区内的哪些居民（村民）需要得到法律方面的援助，高职院校法律爱好者协会应该充分利用这一平台为这些急需法律方面援助的居民（村民）提供力所能及的帮助，争强社区服务的针对性。
（2）加强高职院校法律爱好者协会自身建设，夯实社区服务能力。高职院校法律爱好者协会自身能力及水平的高低，对社区服务质量产生决定性影响，笔者认为，高职院校法律爱好者协会必须做好以下几个方面的工作：
首先，高职院校法律爱好者协会成员的自身法律素养必须提升。
具体来说，对外提供社区服务的法律爱好者协会成员对社区居民（村民）所遇到的法律问题能给予国家法律规定层面的解答，能够告知社区居民（村民）办理此种法律问题所涉及的具体程序。要做好提升法律爱好者协会成员法律素养提高工作，社团指导教师必须加强对协会成员的法律知识、法律技能方面的培训工作，必须形成协会内部“人人争当普法排头兵”的良好氛围。
其次，探索创新普法新形式，切实提高社区普法实效。
高职院校法律爱好者协会传统的“法律展板”、“现场法律咨询”、“模拟法庭”等普法形式在法制宣传上取得了一定的效果，但还存在巨大的提升空间。我国属于大陆法系国家，法律条文采用了高度严谨、高度概括、高度抽象的语言表述，无形中拉大了与老百姓的距离。因此，为进一步提高法律宣传效果、提升法律服务社区功能，高职院校法律爱好者协会必须拉近这种距离，积极探索普法新形式，努力做到“寓教于乐”。笔者结合自身指导本校法律爱好者协会的经验及设想建议：高职院校法律爱好者协会普法过程中可适度采用“法制小品”、“法制相声”、“法律知识趣味竞赛”、“法制微电影”等融入趣味性和时代性元素的新形式。
最后，加强与司法机关、律师事务所的联系。
高职院校法律爱好者协会的成员及其指导教师的法律知识更多的是来自于理论学习，法律实务方面的知识、技能较欠缺。通过加强与法院、检察院、公安机关、司法局、律师事务所的联系，高职院校法律爱好者协会成员的法律实务能力能得到进一步的提升，能更好地运用法律知识及法律技能服务社区居民（村民）需求。
（3）落实高职院校对法律爱好者协会开展工作的保障制度。高等学校的三大职能之一就是服务社会，而服务社区是服务社会功能的重要组成部分。各高职院校必须制定相应规章制度切实保障社团开展社区服务工作。就提升高职院校法律爱好者协会社区服务质量来说，高职院校应在以下几方面落实保障制度。
首先，贯彻素质教育方针，建立学生校外提供社区服务与校内课程学分对接制度。号召在校大学生在加强专业学习的同时，积极投身社会实践，在服务社区、服务社会的过程中学习知识，增强技能，培养学生帮助他人、奉献社会的品质。高职院校应该建立相应制度允许参加了包括法律爱好者协会在内的社团的学生在对外提供社区服务之后，可以折抵相应课程的学分，充分调动学生参加社会实践的积极性。
其次，做好引导及宣传工作。对于法律爱好者协会服务社区工作过程中社区反映热烈的先进事迹、先进个人通过各种形式加大宣传力度，在校内形成“人人为我，我为人人”的良好氛围。高职院校应加强于社会媒体的沟通合作，对法律爱好者社团参加社区服务的工作所取得的成效借助社会媒体传播到社会，增强社会对高职院校法律爱好者社团工作的认可度，进一步提升高职院校服务社会的形象。
最后，高职院校应探索建立图书馆对社区居民（村民）开放制度，满足社区居民（村民）对法律知识学习的需求。
高职院校可以充分利用图书馆丰富法律图书的资源优势，通过建立馆藏法律图书对社区居民（村民）免费借阅制度，为法律爱好者协会提供物质保障。
以上，是笔者对高职院校法律爱好者协会服务社区建设的浅显认识，不足之处请读者批评指正。总之，高职院校法律爱好者社区服务既是高职院校全面素质教育的要求，也是社会日益增长的文化需求的结果，做好高职院校法律爱好者社区服务工作，需要高职院校、社区及其他社会各界的关注与帮助。
关键词：高职院校；法律爱好者协会；社区服务
一、高职院校法律爱好者协会社区服务建设的背景
2014年10月28日，中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议发布了《全面推进依法治国若干重大问题的决定》，决定提出，全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家；同年10月，教育部《高职教育创新发展三年行动计划》要求，高职应面相社区所有成员开展与生活密切相关的职业技能培训，以及民主法制、文明礼仪、保健养生、生态文明等方面的教育活动。笔者认为，为响应中央建设法治社会及教育部实现高职院校服务社区功能目标的号召，有必要对高职院校法律爱好者协会开展社区法律服务建设进行探讨。
二、高职院校法律爱好者协会社区服务建设的建议
笔者认为，要发挥好高职院校法律爱好者协会服务社区功能，必须充分整合资源，形成合力，建立社团、高职院校、社区三方联动的协调机制。具体来说，应该着力从以下几个方面入手：
（1）强化高职院校及其所在的法律爱好者社团与周边社区居（村）民委员会、的联系。居民委员会、村民委员会是群众自治基层组织，能掌握社区居民（村民）的第一手资料，往往最清楚辖区内的哪些居民（村民）需要得到法律方面的援助，高职院校法律爱好者协会应该充分利用这一平台为这些急需法律方面援助的居民（村民）提供力所能及的帮助，争强社区服务的针对性。
（2）加强高职院校法律爱好者协会自身建设，夯实社区服务能力。高职院校法律爱好者协会自身能力及水平的高低，对社区服务质量产生决定性影响，笔者认为，高职院校法律爱好者协会必须做好以下几个方面的工作：
首先，高职院校法律爱好者协会成员的自身法律素养必须提升。
具体来说，对外提供社区服务的法律爱好者协会成员对社区居民（村民）所遇到的法律问题能给予国家法律规定层面的解答，能够告知社区居民（村民）办理此种法律问题所涉及的具体程序。要做好提升法律爱好者协会成员法律素养提高工作，社团指导教师必须加强对协会成员的法律知识、法律技能方面的培训工作，必须形成协会内部“人人争当普法排头兵”的良好氛围。
其次，探索创新普法新形式，切实提高社区普法实效。
高职院校法律爱好者协会传统的“法律展板”、“现场法律咨询”、“模拟法庭”等普法形式在法制宣传上取得了一定的效果，但还存在巨大的提升空间。我国属于大陆法系国家，法律条文采用了高度严谨、高度概括、高度抽象的语言表述，无形中拉大了与老百姓的距离。因此，为进一步提高法律宣传效果、提升法律服务社区功能，高职院校法律爱好者协会必须拉近这种距离，积极探索普法新形式，努力做到“寓教于乐”。笔者结合自身指导本校法律爱好者协会的经验及设想建议：高职院校法律爱好者协会普法过程中可适度采用“法制小品”、“法制相声”、“法律知识趣味竞赛”、“法制微电影”等融入趣味性和时代性元素的新形式。
最后，加强与司法机关、律师事务所的联系。
高职院校法律爱好者协会的成员及其指导教师的法律知识更多的是来自于理论学习，法律实务方面的知识、技能较欠缺。通过加强与法院、检察院、公安机关、司法局、律师事务所的联系，高职院校法律爱好者协会成员的法律实务能力能得到进一步的提升，能更好地运用法律知识及法律技能服务社区居民（村民）需求。
（3）落实高职院校对法律爱好者协会开展工作的保障制度。高等学校的三大职能之一就是服务社会，而服务社区是服务社会功能的重要组成部分。各高职院校必须制定相应规章制度切实保障社团开展社区服务工作。就提升高职院校法律爱好者协会社区服务质量来说，高职院校应在以下几方面落实保障制度。
首先，贯彻素质教育方针，建立学生校外提供社区服务与校内课程学分对接制度。号召在校大学生在加强专业学习的同时，积极投身社会实践，在服务社区、服务社会的过程中学习知识，增强技能，培养学生帮助他人、奉献社会的品质。高职院校应该建立相应制度允许参加了包括法律爱好者协会在内的社团的学生在对外提供社区服务之后，可以折抵相应课程的学分，充分调动学生参加社会实践的积极性。
其次，做好引导及宣传工作。对于法律爱好者协会服务社区工作过程中社区反映热烈的先进事迹、先进个人通过各种形式加大宣传力度，在校内形成“人人为我，我为人人”的良好氛围。高职院校应加强于社会媒体的沟通合作，对法律爱好者社团参加社区服务的工作所取得的成效借助社会媒体传播到社会，增强社会对高职院校法律爱好者社团工作的认可度，进一步提升高职院校服务社会的形象。
最后，高职院校应探索建立图书馆对社区居民（村民）开放制度，满足社区居民（村民）对法律知识学习的需求。
高职院校可以充分利用图书馆丰富法律图书的资源优势，通过建立馆藏法律图书对社区居民（村民）免费借阅制度，为法律爱好者协会提供物质保障。
以上，是笔者对高职院校法律爱好者协会服务社区建设的浅显认识，不足之处请读者批评指正。总之，高职院校法律爱好者社区服务既是高职院校全面素质教育的要求，也是社会日益增长的文化需求的结果，做好高职院校法律爱好者社区服务工作，需要高职院校、社区及其他社会各界的关注与帮助。