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在音乐教学过程中,我们常常发现,学生对课本教材的音乐内容感觉时代较远,难以产生音乐共鸣及兴趣。但细心观察不难发现在课余时间,大部分的学生愿意通过接触当下的流行音乐来为自己解压。而学生对这些流行音乐的喜爱表现得尤为强烈,因此,在高中音乐教学当中可以利用流行音乐来进行辅助教学,把学生对于流行音乐的热爱转移到高中音乐学习上来。