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写话是第一学段教学的主要内容。有效的写话训练，不仅可以帮助学生沟通说话与写作之间的联系，而且还能培养学生严密逻辑思维，强化师生多元互动。当前教学中写话训练质量不高，归根到底是缺乏合适的话题。教学中，应从走近学生，探寻学生内心话题；走近阅读，探寻文本内容话题；走近活动，探寻课外实践话题这三个方面进行指导。