【摘 要】
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摘 要 互联网已经应用在我国各个领域中，并且取得了较好的应用效果，本文将在“互联网 ”模式下，对数学信息化教学方式进行研究，确定数学教学模式，提高数学教学质量。这种方式能够将信息化教学的价值充分发挥出来，为学生建立一个良好的教学环境，促进整个数学教学的良好发展。 关键词 “互联网 ”;数学教学;信息化 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）29-0028
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摘 要 互联网已经应用在我国各个领域中，并且取得了较好的应用效果，本文将在“互联网 ”模式下，对数学信息化教学方式进行研究，确定数学教学模式，提高数学教学质量。这种方式能够将信息化教学的价值充分发挥出来，为学生建立一个良好的教学环境，促进整个数学教学的良好发展。
关键词 “互联网 ”;数学教学;信息化
中图分类号：G632
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摘 要 随着新课改的不断加深，中学的数学教学大纲对于学生逻辑思维以及解题能力方面都提出了更高的要求，中考数学考试所要面对的压力也更大。如何能够使学生真正掌握有效的复习，压轴题模式和方法成了中考数学成绩取得高分的关键。而平时的数学学习和压轴题复习有着较大的区别，大部分中学老师已经具有较强的数学教学能力，但是在压轴题复习方面却没有一个清晰明确的规划，提高学生综合复习能力以及解压轴题能力也就成了如今中学
摘 要 语文作为基础学科，对其他学科的引领作用是十分明显的。同时，语文能力与学生核心素养的提升也是密不可分的。“读万卷书，行万里路”简单而又形象的描述了读书的重要性，这里所指的读书，是广义的，是对经典的重温，是对未知的求索，是无学科界限的涉猎，而非局限课堂的一目十字。本文就学生拓展阅读与核心素养的形成做简单的讨论。 关键词 学生核心素养;语文能力;拓展阅读 中图分类号：G632 文献标识码：A
摘 要 伴随着多媒体信息技术的发展，多媒体教学已经不再是一个新鲜事了，现如今大多数的学校都已经开始进行多媒体的教学，而微课作为一种新兴的教学方式，本文将探究微课在高中英语教学当中的具体应用。 关键词 高中英语教学;微课;应用 中图分类号：B027 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）26-0008-01 随着时代的发展和社会的进步，我国的经济实力越来越强，在国际上越来越有
摘 要 在农村小学的管理中，只有在学校依法治校的情况下管理制度才能得到遵循、检查和进一步规范。教学管理一直是教育的核心工作。作为农村小学的管理者，为促进学校的和谐发展，有必要结合实际不断完善教学管理制度，在深化内部潜力的同时利用各种教育资源来调整家庭和学校的关系，利用它们之间的关系创建了新的教学管理模型。 关键词 农村小学;学校管理;实践与思考 中图分类号：G637 文献标识码：A 文章编号：
摘 要 在新课改环境下，高中语文阅读课教学同样要面临教学改革。语文阅读课的学习效果，不仅对学生在中学阶段有着至关重要的影响，甚至对他们今后迈入社会、走向工作岗位的整个人生历程依然是不可或缺的知识和技能。然而，在高中语文阅读能力的学习中与每个学生的个人素质有着十分紧密的联系。因此，在高中语文的阅读课教学中，教师应该把提升学生的自主阅读能力作为教学的根本目标，针对新课改环境下的高中语文阅读课教学应该要
摘 要 物理学科对于学生核心素养的培养起着重要作用。“重力”这节内容所蕴含的知识和思维方法对学生的核心素养形成尤为重要。然而，一线教师在本节重力的定义、大小、方向以及作用点等知识的教学处理中常遇棘手难题。这些实际教学中存在的问题，其背后原因以及采取何种改进策略，才能更有效地提升学生核心素养。笔者以重力教学为例，提出自己的策略。 关键词 核心素养;重力;改进策略 中图分类号：TD455 文献标识
摘 要 科技的进步及信息经济的发展为教育教学活动的改进和更新提供了可能。以微课为代表的先进信息技术，以其强大的优势特征在教学中发挥着越来越重要的作用。微课主要是以短小精悍的视频为载体，具有直观形象、针对性强的特点。要是将微课与初中数学知识教学进行结合，就可化抽象的数学知识于直观形象，引导学生加深对知识的理解，提高学习效率。 关键词 微课;初中数学;应用 中图分类号：B027 文獻标识码：A 文
摘 要 新课改下的初中体育教学，不仅要求突出学生的主体性，还要提高教学的实效性。为了促进学习效率，提高运动的质量，就必须调动学生参与体育过程的积极性，创造一个宽松的学习氛围，提高学生的主动性。体育游戏是学生非常喜欢体育运动方式，通过体育游戏可以合理放松学生的身体和精神状况，拉近师生之间的距离，更好地促进学生的健康全面发展。本文简要论述了初中体育课体育游戏开展的作用，以及体育游戏下的体育教育在初中的
摘 要 科技的进步给教育教学带来了福音，尤其是班班通进入到农村小学数学课堂，显著提升了数学教学效果。为此，本文基于农村小学数学课堂教学，先对班班通的优势进行了分析，然后对利用班班通构建农村小学数学高效课堂的教学策略进行了探讨，仅供相关教育研究参考。 关键词 农村小学数学;班班通;高效课堂;教学策略 中圖分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）26-0013-0
摘 要 文章结合初中语文阅读教学实际情况，在文中先提出初中语文阅读教学现状，之后针对现状提出初中语文阅读教学有效性策略，以期促进初中语文阅读教学水平的提升。 关键词 初中语文;阅读教学;有效策略 中图分类号：G632 文獻标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）36-0048-01 语文作为初中教育的基础学科，对学生学好其他学科起到关键性的辅助作用。阅读作为语文学科的重要内容，在