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在经过了小学阶段的奠基之后，学生们的思维与学习能力都有一定程度的提升，而义务教育也走向了尾声，能否经由学习走向不同的人生旅途可以说是在这样的一个学习阶段初现端倪，因此，在初中阶段的教学可以说是学生们的学习与成长的一个重要时期，对于学生们日后的人生走向都有着为重大的意义，初中数学的教学也就成为了教学研究的重点。本文便以初中数学教学的现状作为依据，对于初中数学中的数学思维教学教学提出了笔者自己的看法。