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针对当前内地高校少数民族大学生培养现状,分析少数民族大学生在学习发展过程中出现的问题及原因,尝试从生本教育理念出发,探讨内地高校少数民族大学生人才培养策略,建议通过建立以生为本的培养机制和保障体系,以引导、激励和服务等方式激发少数民族大学生自我发展的积极性,并充分发挥同伴管理和朋辈互助的积极影响。