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本文阐述了"参与式教学"目前的现状及困境,并对所具有的特点(小组合作性、民主平等性、主体参与性、互动生成性、评价多元化)从而提出了在课堂教学中的几种改进方法。
边远山区农村小学实施参与式教学的困境和对策
【摘 要】
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本文阐述了"参与式教学"目前的现状及困境,并对所具有的特点(小组合作性、民主平等性、主体参与性、互动生成性、评价多元化)从而提出了在课堂教学中的几种改进方法。
【机 构】
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定西市安定区花川小学,
【出 处】
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剑南文学(经典教苑)
【发表日期】
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2013年01期
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