【摘 要】
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在深入分析大学数学课程的教学现状与存在共性问题的基础上,基于成果导向教育(OBE)理念特点,通过大学数学公共课程的教学大纲修订、教学内容设置、教学资源分配、课程教学环节、课程考核方式等五位一体的教学内容与教学方法改革,切实提高大学数学公共课程的教学效果,是对传统的大学数学公共课程的教学方式方法的补充和强有力的支撑。
【基金项目】
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安徽省级质量工程项目“线上线下混合式社会实践课程”(项目编号:2020xsxxkc310),滁州学院重点教研项目“基于OBE理念下的数学专业应用型人才培养模式探索与实践”(项目编号:2020jyz013),滁州学院课程思政示范课程项目“复变函数”(项目编号:2020kcsz003)。
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在深入分析大学数学课程的教学现状与存在共性问题的基础上,基于成果导向教育(OBE)理念特点,通过大学数学公共课程的教学大纲修订、教学内容设置、教学资源分配、课程教学环节、课程考核方式等五位一体的教学内容与教学方法改革,切实提高大学数学公共课程的教学效果,是对传统的大学数学公共课程的教学方式方法的补充和强有力的支撑。
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