【摘 要】
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中学阶段的学习是一个关键的时期。数学的学习显得更为重要。这个阶段中，教师的对学生起着非常重要的指导与引导的作用。而教师对于数学课的合理设计将有助于学生创新能力的提
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中学阶段的学习是一个关键的时期。数学的学习显得更为重要。这个阶段中，教师的对学生起着非常重要的指导与引导的作用。而教师对于数学课的合理设计将有助于学生创新能力的提高，也能锻炼学生的实践能力。新课程的改革对初中数学教学提出了更新的要求。本文将以新课改为背景，并结合本人的一些实践经验，提出在教学设计中，要体现师生共同交流的内容。要创设情境以及要学生自主探究学习等见意。
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