【摘 要】
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老课本的楷体、白描、竖排、右开都是理想的表演环境标志,它们将语文课本阅读很好地梳理进民族文化和汉语文传统,使阅读更具仪式感和震撼力,阅读效果也更理想。近几年的图书
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老课本的楷体、白描、竖排、右开都是理想的表演环境标志,它们将语文课本阅读很好地梳理进民族文化和汉语文传统,使阅读更具仪式感和震撼力,阅读效果也更理想。近几年的图书市场,民国老课本可谓异军突起,各种版次相继面世,其中多数都受到大众青睐,不断加印。读者享受着印象中的＂国学味儿＂＂文化味儿＂,出版社则赚足了钞票与人气,当然也免不了口水。
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“教”，是中国古代上级官员对下属进行训诲指示的一种文体，上级官员通过“教”进行自上而下的告诫警示。建兴元年（223年），诸葛亮受封，遥领武乡侯，自辟僚属，开府治事。不久，领受益州牧，“政事无巨细，咸决于亮”。至此，诸葛亮全面掌握蜀国行政重权。执政过程中，诸葛亮多次下发教令，通过分析研究这些“教”，可以窥其管理之道，感受其在领导行为上的经验和智慧，亦会对现代管理者带来一些启示。 一、集思广益 能听
我这几年做两件事情，一是对百年经济史的梳理，二是刚完成了互联网完全竞争的调查。所以有一些感受，最大的感受就是三四十年以来，民营企业的产权与国有企业的制度设计是此消彼涨的事情。民企发展有两个阶段，第一个阶段是上个世纪80年代，那时候变革是非常大的，不仅仅是国有企业制度改革，而且是政府部委的撤销。大家对这样经济史故事都耳熟能详。所以，其实不是政府管理的结果，而是政府退出的结果，导致整个80年代经济发展