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工科院校社交礼仪课程多元化教学模式探讨
工科院校社交礼仪课程多元化教学模式探讨
来源 :吉林省教育学院学报(中旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:star225
【摘 要】
:
本文阐述了工科院校开设社交礼仪人文素养通识教育课程的重要意义,分析了工科院校通识教育课程选修学生的组成特点,探讨了互动式、场景式、讨论式等多元化教学模式的具体做法
【作 者】
:
郑西贵
姚强岭
【机 构】
:
中国矿业大学矿业工程学院深部煤炭资源开采教育部重点实验室,西澳大学土木环境和采矿工程学院
【出 处】
:
吉林省教育学院学报(中旬)
【发表日期】
:
2015年12期
【关键词】
:
工科院校
社交礼仪
多元化教学模式
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本文阐述了工科院校开设社交礼仪人文素养通识教育课程的重要意义,分析了工科院校通识教育课程选修学生的组成特点,探讨了互动式、场景式、讨论式等多元化教学模式的具体做法;研究了教学内容的多样化甄选和考核方法,为其他相似课程的教学模式探讨提供了借鉴。
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