“鬑鬑”字之辨析

来源 :池州师专学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dustfly
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《陌上桑》是著名的汉乐府民歌。其中“”颇有须”一句中“”的解释约有三家,众学者或译“稀疏”、“修长”、“稀疏而长”或暗示为“粗长”。本人认为在许氏《说文》中“”字本义解释有误,通过对形声字“”的考证,指出它的本义指须发类“浓密、很多。”
其他文献
文章从教学方式、课堂气氛、社会实践三个方面探讨了地理教学中培养学生创造能力和途径。
1忽视特殊例1下列叙述中正确的是( ).A 1种元素被氧化,一定有另1种元素被还原;B 某元素由化合态转化为游离态,该元素一定被氧化;
最值问题是高中数学中的常见和重要的问题,它内容丰富,涉及面广,解法灵活多变,解决最值问题的思想方法有许多,这要根据具体的问题来作出具体的分析和判断,从而选择具体的方法
文章就差生的主要表现特征及形成原因进行了分析,提出了教师在差生转化工作中的主导作用。
解题速度问题是我们学习过程中的一个重要问题.解题速度快,准确率高,效果就好.囚此速度问题实际也是一个能力问题.但是单靠多做题来训练速度,收效甚微.本文将谈谈如何科学地加强解题
太平天国占领苏南地区以后,设立收租局,颁发田凭,“照旧收租”。作者认为,这一政策是太平天国“照旧交粮纳税”政策的延续,它标志着大平天国政权封建化程度的进一步加深。
为评价城市供水管道发生事故关阀后管网的运行状态,建立了供水管道失效后果评价模型.该模型为二级评价模型,以影响区流量减少情况、非影响区流量减少情况及压力降低情况为3个
在地理学科中如何实施素质教育,使地理学科教学能为提高学生的整体素质服务,是地理教学改革的中心话题,作者认为,应根据素质教育的总目标,结合地理学科的自身特点,树立地理教
采用单框架控制力矩陀螺(SGCMG)作为主要执行机构,研究了挠性卫星的敏捷机动问题.首先,为挠性卫星建立带有时变参数及模型不确定性的刚柔耦合动力学模型;配置控制力矩陀螺/飞