论文部分内容阅读
本文通过笔者有效应用互联网与农村小学低学段语文教学的实践,从6个方面(互联网技术可令抽象的内容形象化,使课堂内容更广泛充实,培养了学生的发散性思维和创造性思维,激发了学生的学习兴趣,激活了学生的情商,正确灵活使用信息技术等)论述了互联网多媒体平台与语文教学的融合,以及它对优化课堂教学、提高教学效率所起到的作用。